（旧校名：埼玉福祉・保育専門学校）
言語聴覚士科Ⅱ部
夜間部２年制
北関東唯一の夜間学科で
最短2年で言語聴覚士を目指す
言語聴覚士【国家資格】
働く場所
- 総合病院
- 大学病院
- 介護老人保健施設
- 児童発達支援施設
- 特別支援学校
- 特別支援学級
- 放課後等デイサービス
- 訪問看護ステーション
- リハビリテーション病院
- 通所リハビリテーション事業所
- 訪問リハビリテーション事業所
- 補聴器メーカー・代理店 など
コロナ禍における
言語聴覚士科の取り組み
ICT環境を整備し、コロナ禍でも学生一人ひとりが安心して学べる環境を提供しています。
ICT環境
第1校舎・第2校舎ともに、全館Free Wi-Fiを完備。授業等でスマートフォンを使用するため、各教室には急速充電スポットを設置しています。
moodle
授業で使用するコマシラバスや授業資料は本校学生の専用サイト「moodle」にアップされています。在校生はご自身のスマートフォンから閲覧することができます。
教室
教室は一人ひとりのスペースを広く取り、感染症予防に配慮しています。後方の席からでも授業が受けやすいように、教室の真ん中にもモニターを設置しています。
演習授業
演習授業はフェイスシールドを着用して実施しています。各教室には手指消毒用アルコールを設置し、消毒を徹底しています。
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3つの特徴
ことばの教室
臨床実習に備えて経験を積むことができます。言語聴覚士の先生からもらえる実践的なアドバイスも役立ちます。
国家資格プラス1
【保育士ゼミ】（選択）
言語聴覚士の資格を持っての就職以上に、プラスでこども相手の仕事の幅と信用を大きくするために、保育士の資格を取得します。保育士の国家試験対策授業で2つの国家資格の取得と、保育の実技を身につけることで、「こどもに強い大卒言語聴覚士」になれます。
講座の内容
| 授業 内容 |
筆記試験対策：9科目を「受験に強い講師」で実施 実技試験対策：ピアノ（未経験OK）、保育実技、絵画 |
|---|---|
| 授業 期間 |
1年生の5月～10月 週3日、平日4限目（14:50〜16:20）に開催 |
| 授業 形態 |
実習、座学 |
| 費用 |
保育士教材費：約¥18,000 （希望者のみ、入学後支払い。）
|
時間割例
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 4限 14:50～16:20 |
保育士ゼミ（選択者のみ） | - | - | ||
| 5限 16:30～18:00 |
言語聴覚障害概論 | 耳鼻咽喉科学 | 言語発達学Ⅰ | 解剖学 | 臨床歯科医学・ 口腔外科学 |
| 6限 18:10～19:40 |
音声学Ⅰ／ 失語症Ⅰ |
神経系の構造・ 機能・病態Ⅰ |
生理学／ 病理学 |
||
| 7限 19:50～21:20 |
呼吸発声発語系の 構造・機能・病態Ⅰ |
リハビリ テーション医学 |
|||
充実の学費サポート制度
大学の指定学部を卒業された方は、「言語聴覚士科Ⅱ部 応援奨学制度」で学費を一部免除できるなど、資金面をサポートする制度が充実しています。
言語聴覚士科のまなび
国家試験対策センターが
受験勉強をサポート
滋慶学園グループには75校の専門学校があり、国家試験の合格をサポートする専門機関があります。国家試験センターが全国の模擬試験のデータを集約し、結果を分析するので、一人ひとりに対して、時期に合わせた合格までの勉強方法がわかります。
授業
授業の年間計画がわかるシラバスに沿って計画的に学習します
滋慶学園オリジナル模試
国家試験センターが作るオリジナル模擬試験を行ないます。
解説・講義
ポイントを絞って1年生からの授業を、総復習します。
個別指導
弱点を克服するために、進み具合に合わせて専任教員がサポートします。
国家試験
ピックアップ授業
-
言語発達障害学
ことばに遅れのある子どもを支援するための、知識やスキルが身につきます。
-
地域言語聴覚療法学
生活に視点を置いた活動と、地域への参加を重視した言語聴覚療法について学びます。
1週間の時間割例
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 5限 16:30～18:00 |
言語聴覚障害概論 | 耳鼻咽喉科学 | 言語発達学Ⅰ | 解剖学 | 臨床歯科医学・ 口腔外科学 |
| 6限 18:10～19:40 |
音声学Ⅰ／ 失語症Ⅰ |
神経系の構造・ 機能・病態Ⅰ |
生理学／ 病理学 |
||
| 7限 19:50～21:20 |
呼吸発声発語系の 構造・機能・病態Ⅰ |
リハビリ テーション医学 |
カリキュラム
1年次
- 医学総論
- 解剖学
- 病理学
- 生理学
- 内科学
- 小児科学
- リハビリテーション医学
- 耳鼻咽喉科学
- 臨床歯科医学・口腔外科学
- 呼吸発声発語系の構造・機能・病態Ⅰ
- 聴覚系の構造・機能・病態Ⅰ
- 神経系の構造・機能・病態Ⅰ
- 臨床心理学Ⅰ
- 生涯発達心理学
- 言語学Ⅰ
- 音声学Ⅰ
- 音響学・聴覚心理学Ⅰ
- 言語発達学Ⅰ
- 社会保障制度・関係法規Ⅰ
- 言語聴覚障害概論
- 言語聴覚障害診断学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
- 失語症Ⅰ・Ⅱ
- 高次脳機能障害学Ⅰ・Ⅱ
- 言語発達障害学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
- 音声障害Ⅰ
- 器質性構音障害
- 運動障害性構音障害Ⅰ
- 嚥下障害概論
- 聴力検査法Ⅰ
- 嚥下障害Ⅰ
- 臨床実習Ⅰ
２年次
- 解剖生理学
- 精神医学
- 臨床神経学
- 形成外科学
- 呼吸発声発語系の構造・機能・病態Ⅱ
- 聴覚系の構造・機能・病態Ⅱ
- 神経系の構造・機能・病態Ⅱ
- 臨床心理学Ⅱ
- 学習・認知心理学
- 心理測定法
- 言語学Ⅱ
- 音声学Ⅱ
- 音響学・聴覚心理学Ⅱ
- 言語発達学Ⅱ
- 社会保障制度・関係法規Ⅱ
- リハビリテーション概論
- 地域言語聴覚療法学
- 言語聴覚障害診断学Ⅳ
- 失語症Ⅲ
- 高次脳機能障害学Ⅲ
- 言語発達障害学Ⅳ
- 音声障害Ⅱ
- 機能性構音障害
- 運動障害性構音障害Ⅱ・Ⅲ
- 嚥下障害Ⅱ・Ⅲ
- 吃音
- 小児聴覚障害
- 成人聴覚障害
- 聴力検査法Ⅱ
- 補聴器・人工内耳Ⅰ・Ⅱ
- 臨床実習Ⅱ
一人ひとりに合った
働き方キャリアアップ
言語聴覚士は専門性が高いため、求人がたくさんあります。言語聴覚士は現在は約3万人が資格登録をしていますが、未だに人材不足です。多くの求人の中からライフスタイルに合わせた働き方を選ぶことができます。
先生インタビュー
しっかり学ぶ昼間部希望の方はこちら！
言語聴覚士科【昼間部３年制】
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栗原 祐吏子 先生
幅広い分野の先生から、生活を考慮した支援を学ぶ
病院出身の言語聴覚士が先生を務める学校が多い中、当校は病院プラス地域リハ出身者が複数在籍しています。言語障害の方が地域活動に参加できるように、生活を考慮した支援ができる授業を実施しています。